迎时代浪潮，扬前进风帆

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◎成都市郫都区嘉祥外国语学校高2024级3班 张汐悦

　　纵古观今，于历史长河中回望，总能看见三类身影：胸怀国之大者，以热血赴使命，一往无前；心系百姓者，以深情润民生；鉴古知今者，以智慧鉴兴衰，腹有诗书而心藏乾坤。我辈青年生逢时代浪潮，当以先辈为炬，展宏图、扬风帆，勇攀时代高峰，书写凌云之志。

　　旭日东升，万物沐光，心怀人民者，自能如大鹏振翅，扶摇直上。

　　“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫以诗为刃，剖开乱世的苦难，字里行间的民本情怀，如春水融冰，温暖了千年岁月；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；屈原以忠为骨，叩问世道的不公，满腔的忧民之痛，似寒梅傲霜，警醒着后世来人。目光转向当代，新冠肺炎疫情突袭时，无数医者化身“逆行者”，怀大爱赴险境，以昼夜不休的坚守，从病魔手中抢回无数生命。这份“以人民为中心”的信念，恰如破弦利箭，我辈青年当承此初心，瞄准时代需求，方能射中理想靶心，扬起为民之帆。

　　鉴古知今，推陈出新，善承善创者，自能如古木参天，直上凌云。

　　“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，杜牧借秦亡之鉴，道破“以史为镜”的真谛；汉朝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想与时代需求结合，终成盛世根基，印证了“鉴古”的力量。而马克思主义以科学理论为人类照亮前路，更彰显了“创新”的价值。“以古为镜，可以知兴替”，我辈青年当于历史中汲取智慧，在传承中突破局限，既“正衣冠”明得失，亦“开新局”谋长远，方能扬起创新之帆。

　　长夜无明，微光燎原，胸怀家国者，自能以赤忱为火，劈开前路。

　　鲁迅弃医从文，以笔为剑划破旧中国的黑暗，用文字唤醒麻木的灵魂，让点点星光汇聚成燎原之火；谭嗣同“我自横刀向天笑”，以生命为炬点燃变法的希望，在苍茫天地间挺起民族的脊梁；屈原“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，以高洁为盾坚守初心，让壮志与日月同辉。我辈青年当承此家国情怀，以赤忱为墨，以行动为笔，在时代画布上书写担当，方能扬起报国之帆。

　　时代浪潮奔涌不息，青春理想灼灼其华。我辈青年当以“爱民”立心、以“鉴古”增智、以“报国”立身，用奋斗浇灌理想，用热血书写华章，在时代的风浪中，扬起永不褪色的前进风帆！

评语

　　立意鲜明，结构严谨：文章紧扣“青年应于时代浪潮中扬风帆”的核心立意，以“心怀人民”“鉴古创新”“胸怀家国”为三大分论点，形成“总-分-总”的清晰结构。层层递进，论证有力。语言精炼，富有文采：善用比喻、引用，句式长短结合，兼具气势与韵律。修改后对语句的打磨，进一步提升了语言的感染力，让抒情与议论自然融合。这是一篇立意高远、论证扎实、文采斐然的佳作，充分展现了青年对时代使命的深刻思考，值得肯定。

（指导教师：成都市郫都区嘉祥外国语学校 罗盈秋）